2023年度，我承担了《毛泽东思想和和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德与法治》和《习近平法治思想概论》三门课程的教学工作，教学任务饱满，效果良好。

在教学工作中，本人注重与市级精品课建设相结合，基于以学生为中心的教学理念，根据高职生的学习基础和“00后”的特点，强调以兴趣引导和任务驱动持续推进线上线下混合式教学改革。首先，从课程特点出发，以时代新人的素质要求为标准把课程体系转化为教学体系。其次，注重“课前-课中-课后”无缝衔接的教学实施：在课前，注重学情调查和分析，为课堂教学突出重难点做出准备。在课中，注重在线上线下的各种学习互动中，实现对所学内容从感性认识到理性认知到价值认同的学习效果。在课后，注重课后拓展，把实践教学和学生的课后作业和任务相结合，在“理实一体化”的教学过程中实现学习巩固。再次，由于线上线下混合式教学更注重学习过程和任务驱动，因此，也更注重过程评价和对学生自身学习自觉性、自主性和学习成效的评价。

此外，为了更好地了解学生、理解学生和服务学生，本人在2023年度也积极参加学生工作。作为指导教师指导学生参加“挑战杯”首都大学生课外学术科技作品竞赛主体赛并获得北京市市级三等奖；指导学生参加教育部2023年“我心中的思政课”——第七届全国高校大学生微电影展示活动并获得校级一等奖；指导学生参加教育部2023年 “新思想引领新征程 新青年建功新时代”——第七届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动并获得校级一等奖。

作为思政课教师，我清醒地认识到身上所肩负的立德树人、教书育人光荣使命，只有与时俱进、开拓创新，和“00后”的学生群体并肩同行，不断学习新思想新技术、摸索新方法新途径，不断深化实践教学改革，用好用足首都红色教育资源，才能真正提高教学质量，增强教学效果。