在过去的一年中，我用心备课，认真讲课，超额完成工作量，为安防、法律、信息技术和管理学院的学生讲授思政课，积极参与指导学生二课堂的实践活动，推进落实“三全育人”，锻炼和提升自我，圆满完成教学工作任务，取得了积极的育人成效。

       具体来看：

       1.教学方法与手段方面：采用了多样化的教学方法和手段，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

       2.教学内容与深度：在教学设计上，尽量让教学内容是否贴近学生实际，紧跟时代，有针对性；教学内容的深度适中，符合学生的特点的同时能够满足学生的学习需求。

       3.学生反馈与互动：关心学生在课堂上的表现和反馈，关注学生的学习需求和心理状态；同时，不断改进自己与学生的互动方式，建立良好的师生关系，让学生因为喜欢你进而对思政课更感兴趣。

       4.教学效果：督导教学评价均为优秀，获得学校教学质量二等奖，指导学生社会实践也获得校级和北京市奖项。

       反思与改进：

      1.持续优化教学方法与手段：今后更加充分利用现代教学技术，提高自身视频制作与剪辑的能力，以及多媒体的运用能力，把线上和线下有机结合起来，让思政课更有意思、更有吸引力，提高教学效果。

       2.完善教学内容与深度：结合时代发展和学生需求，不断更新和完善教学内容，与时俱进，与学生同步，了解学生的兴趣所在，让思政课与学生的生活紧密联系；同时，也要注重教学内容的深度和广度，确保学生能够全面、深入地理解思政课程的核心思想和价值观，除了《思想道德与法治》课讲到价值观等，其实《毛概》和《习思想》在讲述历史和理论的同时，也可以更多的结合实际、结合学生引导他们的思想和价值观。

       3.加强学生反馈与互动：今后更加主动及时去了解学生的学习情况和需求，加强与学生的互动和交流，不只关注他们的学习和成绩，更多的关注学生的成长和发展，帮助他们解决学习和生活中的具体问题，用自己的行动感染和影响学生。

       今后，我将一如既往践行立德树人、铸魂育人根本任务，不断深化课程改革与创新，努力践行终身学习理念，继续强化师德师风建设，用自己教书育人、实践育人的实际行动教育、启发、影响和感染学生，为办好新时代的思政课、培养合格的政法职业人才不懈努力。